本次培训从以下几个方面进行开展：一、学生常见心理问题识别；二、与学生的有效沟通技巧；三、班级心理氛围营造策略；四、自我心理调适方法；五、案例分析与互动交流。

最后，王校长还对区教育局文件精神进行了传达，如九月份心理条线的任务分配，重点关爱学生的摸排，初一年级的新生心理测试等等，王校长要求全体班主任对待这项工作需谨慎细心，学生的心理健康容不得一点马虎。通过本次培训，全体班主任对九月份心理方面的工作了然于胸。